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Raum ist eine zentrale Kategorie bei der Erschaffung fiktionaler Welten. Wer erzählt, entwirft Räume und Raumverhältnisse, Orte und Schauplätze. Diese verweisen nicht selten auf die außerliterarische Wirklichkeit, manchmal, wie z.B. im Großstadtroman, sogar auf konkrete Straßen, Plätze oder Gebäude.
Zirkus und Raum
(2019)
Zirkusperformance ist Raumbewegung. Im Gegensatz zu literarischen oder filmischen Artefakten wird im Zirzensischen daher der Raum zur zentralen, der übrigen Narration hierarchisch übergeordneten Prämisse der narrativen Performanz, ja zur elementaren Ermöglichungsstruktur für die Modellierung eines sekundären semiotischen Systems, das nicht im Rahmen der Semiose nachträglich rekonstruiert, sondern im Moment des Aufführens performativ konstruiert wird. Der vorliegende Artikel fokussiert auf Basis dieser Funktionszusammenhänge des Zirzensischen genau diese Relation von Zirkus und Raum unter der Annahme einer Semiotik der Performanz nach Fischer-Lichte.
Verpackungssemiotik
(2019)
Klaus Kerschensteiner analysiert in seiner Dissertationsschrift (Universität Passau) Produktverpackungen als Zeichen und zeigt in diesem wichtigen Standardwerk für Hersteller und Verbraucher wie Verpackungen Bedeutungen vermitteln, wie diese als Werbebotschaften eingesetzt und optimiert werden können und sich als kommunikative Akte in ihren kulturellen Kontexten lesen lassen. Darüber hinaus stellt die Verpackungssemiotik ein methodisches Instrumentarium bereit, um nicht gewünschte Mitbedeutungen bei der Vermarktung von Produkten über Verpackungsdesign zu vermeiden. Neben Band 3/2017 der Schriften zur Kultur- und Mediensemiotik Online, Semiotik und Arbeitswelt, der schwerpunktmäßig die semiotische Analyse von Unternehmensnarrativen behandelt, ist dies die zweite VZKF-Publikation, die sich der Vernetzung von Wirtschaft und Semiotik widmet.
Die Forschung zu Lehrkrafturteilen hat in den letzten drei Jahrzehnten beträchtliche Fortschritte gemacht. Die Bedeutung des Lehrkrafturteils und die Variabilität in der Urteilsgenauigkeit erfordern eine eingehendere Untersuchung. Basierend auf der Überprüfung früherer Studien wurde ein systematischer analytischer Rahmen vorbereitet, der aus drei Hauptstudien besteht, um das Verständnis der Prozesse und Merkmale von Lehrkrafturteilen zu erweitern. In den drei vorgestellten Studien wurde insbesondere untersucht, wie Lehrkrafturteile durch verschiedene Schülermerkmale generiert werden, welche Möglichkeiten es gibt, die Urteilsgenauigkeit von Lehrkräften zu verbessern und ob die Urteilsgenauigkeit von Lehrkräften im Laufe der Zeit stabil bleiben kann.
In der ersten Studie wurde das Linsenmodell der Theorie der sozialen Beurteilung angewendet, um die Einschätzungen von Lehrpersonen über die Leistung von Schülerinnen und Schülern und ihre Strategien der Informationsverarbeitung besser zu verstehen. 260 Lehrkräfte aus sieben chinesischen Grundschulen wurden gebeten, aus sieben Informationsquellen Schülermerkmale auszuwählen und zu bewerten, anhand derer sie die Leistungen der Schüler beurteilen könnten. Die Lehrpersonen entwickelten eine klare Hierarchie der verwendeten Datenquellen. Die besten Informationen wurden aus den Fähigkeiten und Einstellungen der Schülerinnen und Schüler gewonnen und die am wenigsten wichtigen Informationen aus der sozialen Interaktion mit anderen sowie aus der Schüler-Demografie. Um genauere Einschätzungen zu treffen, sollten die Lehrkräfte über gültige Indikatoren für die Schülerleistung informiert werden.
Die zweite Studie zielte darauf ab, die Urteilsgenauigkeit von Lehrkräften und die Leistung der Schülerinnen und Schüler durch den Einsatz von Classroom-Response-Systemen („Clickern“) zu fördern. 20 Schulklassen mit 459 Schülerinnen und Schülern der sechsten Klasse und ihren Mathematiklehrkräften wurden für eine fünfwöchige quasi-experimentelle Interventionsstudie mit einem Pre- und Post-Test in drei Gruppen eingeteilt. Die Ergebnisse zeigen, dass beide Ziele weitgehend erreicht werden konnten. Schülerinnen und Schüler der Clicker-Gruppe haben durch die Intervention mehr mathematisches Wissen erworben als Studenten der Tagebuch- und Kontrollgruppe. Die Lehrkrafturteile aller drei Gruppen wurden vom Pre- zum Post-Test genauer. Lehrpersonen, die Clicker verwendeten, beurteilten jedoch mit höchster Genauigkeit. Clicker können als wertvolles Werkzeug zur Verbesserung der Urteilsgenauigkeit von Lehrkräften empfohlen werden.
In der dritten Studie wurde die zeitliche Stabilität der Urteilsgenauigkeit der Lehrkräfte hinsichtlich Motivation, Emotion und Leistung der Schülerinnen und Schüler untersucht. Neun Klassen mit 326 Sechstklässlern einer chinesischen Grundschule und ihren Mathematiklehrpersonen nahmen an der Studie teil. Die Schüler arbeiteten an einem standardisierten Mathematik-Test und einem Selbstbeschreibungsfragebogen zu Motivation und Emotion. Die Lehrpersonen beurteilten die Motivation, Emotion und Leistung jedes einzelnen Schülers anhand einzelner Items. Das Lehrkrafturteil und die Eigenschaften der Schülerinnen und Schüler wurden innerhalb von vier Wochen zweimal gemessen. Die Ergebnisse zeigten, dass die Lehrkräfte in der Lage waren, die Schülerleistungen mit hoher Genauigkeit, die Motivation der Schülerinnen und Schüler mit mäßiger bis hoher Genauigkeit und die Emotion der Schülerinnen und Schüler meist mit geringer Genauigkeit zu bewerten. Die Urteilsgenauigkeit der Lehrpersonen war sehr stabil mit nur geringen Veränderungen an den verschiedenen Genauigkeitskomponenten. Es kann gefolgert werden, dass chinesische Grundschullehrkräfte in der Lage sind, zu verschiedenen Zeitpunkten faire Urteile über Schülerleistungen und der Motivation ihrer Schülerinnen und Schüler zu treffen. Die Emotionen der Schülerinnen und Schüler sind für Lehrpersonen jedoch schwer zu erfassen.
The appearance of web and online media has created a substantial change in the manner by which employers and applicants interact. The development of web 1.0 applications with one-way communication and the advancement of web 2.0 technologies with interactive components have extended the spectrum of recruitment channels. The new recruitment media channels have led the selection and analysis of their impact out of interaction on each other to a new challenge within academical literature. This dissertation addresses these issues in three separate essays.
Study 1 focuses on the impact of Facebook as a social media recruitment channel on recruitment success. Many companies embed Facebook into their recruitment strategy as an additional recruitment channel for reaching potential applicants and motivating them to apply for available positions. Study 1 analyzes these activities and addresses the question of whether different Facebook activities influence recruitment success above and beyond other undertakings on traditional and online media channels. Study 1 concludes that on Facebook, company posts with a general focus and posts containing work or recruitment information both have a positive impact on recruitment success. The results of Study 1 are validated by company interviews with human resources (HR) managers who are responsible for the overall HR strategy of the company. Study 1 is the first academic work within HR and marketing research, which analyzes the impact of a company’s Facebook activities.
Study 2 examines the impact of traditional media recruitment channels on recruitment success. Many companies employ traditional media channels for their recruitment marketing actions with the aim of achieving recruitment success. Study 2 uses media richness theory as a basis for analyzing the impact of a company’s activities within traditional media channels on recruitment success. Study 2 concludes that exhibition fair and online marketing activities influence recruitment success. In connection with brand equity theory, Study 2 also verifies whether the addition of Facebook activities reinforces the impact of traditional media channels on recruitment success. The results indicate that general Facebook activities have a reinforcing impact on exhibition fair and print media recruitment practices.
Finally, Study 3 focuses on both the literature overview of traditional and social media recruitment practices and social media influence from the marketing literature. It also summarizes and categorizes previous research on the influence of traditional, online, and social media recruitment practices; the effect of a multichannel mix; and the influence of social media and social networking sites on different business outcomes from the marketing literature. Additionally, Study 3 identifies the research gaps and provides recommendations for future studies.
This dissertation uses vector autoregression modelling, including a validation with the help of company interviews and the employment of media richness, signaling, and brand equity theories, combined with a thorough analysis of the research need. The dissertation closes the research gap regarding the analysis of the impact of Facebook, online, and traditional media on recruitment success. It also adds new perspectives to the HR and marketing literature.
Die zweite Erhebung der begleitenden wissenschaftlichen Evaluation des Teilprojekts Rettung der Flussperlmuschel in Niederbayern fokussiert sich auf LandwirtInnen als zentralen Akteuren, die in der Tendenz dem Flussperlmuschelschutz eher kritisch gegenüberstehen. Im Rahmen einer Gruppendiskussion setzten sich ausgesuchte Personen mit den verschiedenen Konfliktthemen kontrovers auseinander. Lediglich eine Person vermag sich vorzustellen, zugunsten des Naturschutzes Einschränkungen auf eigenen Landflächen hinzunehmen. Die anderen Teilnehmenden sehen sich eher an den Pranger gestellt und als Opfer von NaturschützerInnen wie auch der öffentlichen Meinung. Eine Parallel durchgeführte Inhaltsanalyse von Tageszeitungen zum Thema Flussperlmuschelschutz macht deutlich, dass diese Medien die Konflikte zum Thema fast nicht thematisieren. Im Fall der LandwirtInnen dürfte das auch damit zusammenhängen, dass sie keine organisiserte Vertretung haben, die ihre persönlichen Interessen bündelt.
In den Gesellschafts- wie in den Kulturwissenschaften hat der Begriff des ‚Raums‘ in den letzten Jahren sehr viel Aufmerksamkeit erfahren. Zahlreiche Einzelstudien, Sammelbände und Handbücher loten den Bedeutungsumfang dieses Begriffs, aber auch die Schwierigkeiten aus, die sich einerseits aus der Vielfalt vorhandener Raumkonzepte und andererseits aus der Fülle ihrer keineswegs deckungsgleichen Anwendungsmöglichkeiten ergeben. Hinzu kommt die Schwierigkeit, den Begriff des Raums von verwandten Ausdrücken wie Platz und Ort, Umgebung und Territorium oder gar Welt abzugrenzen – ganz zu schweigen von den Verschiebungen, die zwischen verschiedenen Sprachen hinsichtlich der Auffassung von ‚Raum‘, ‚espace‘, ‚space‘ usw. bestehen.
Vor diesem Hintergrund erscheint es nicht nur zweckmäßig, sondern notwendig, im Rahmen einer transversalen Betrachtung nach strukturellen Ähnlichkeiten zwischen den Raumkonzepten unterschiedlicher Disziplinen Ausschau zu halten. Einen Versuch in dieser Richtung stellen die folgenden Überlegungen zu Querbezügen und Übergängen zwischen Raumsoziologie und Raumsemiotik dar.
Service Provisions and Business Relationships in the Digital Era – Four Essays in the B2B Context
(2019)
Digitalization has fundamentally changed how services are provided and how service providers and their customers interact with each other in the business-to-business (B2B) context. Against the backdrop of these developments, this thesis considers – in four essays – the changes brought about by both service and sales digitalization. Each essay investigates for one research topic the aspects of existing knowledge regarding non-digital services and/or sales which can be transferred to digital services and sales and which aspects must be adjusted. The aim is to support B2B firms that offer or receive services or plan to do so in the future which cope with the challenges of service and sales digitalization.
In doing so, the first and second essay investigate the contingency effect of service digitalization on service characteristics from the provider and customer views, respectively. Both essays aim at explaining service value as an endogenous variable. In the first essay, service modularity and service flexibility are considered as predecessors that help explain service value. The second essay investigates the effect of customer cocreation on service value. Whereas the first and second essay focus on service characteristics, the third and fourth essay focus on business relationships. Both essays explain relational conflict, one important facet of business relationships, as the endogenous variable and consider the perspectives of both providers and customers. The third essay elaborates on the diverging effect of service digitalization on relational conflict from these two perspectives. The fourth essay incorporates both service and sales digitalization and investigates the contingency effects of the two forms of digitalization on the relationship between coercive power use and relational conflict.
In conclusion, this thesis provides a more fine-grained view on the construct digitalization by differentiating explicitly between service digitalization and sales digitalization and introduces a new conceptualization of service (see all four essays) and sales digitalization (see the fourth essay) by treating digitalization as a continuum. Furthermore, this thesis investigates the opportunities and challenges brought about by digitalization. In particular, the first and second essays show the opportunities service digitalization creates for providers, who could benefit from service modularity, and customers, who could benefit from the integration of their own resources into service provisions. In addition, the third essay shows that for providers service digitalization has a positive and for customers contrarily a negative effect on relation conflict. The fourth essay shows that sales and service digitalization positively moderate the effect of coercive power use on relational conflict for weaker parties in business relationships (except for weaker providers) but not for stronger parties. In sum, this thesis contributes to a better understanding of the consequences of service and sales digitalization and provides recommendations for companies facing challenges and decisions related to this development.