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Auseinandersetzungen mit Sterben, Tod und Trauer sind gesellschaftlich von permanenter Relevanz. Theoretische Zugänge und empirische Analysen zu diesem Themenfeld finden im Jahrbuch für Tod und Gesellschaft ein interdisziplinäres Forum. Neben der Vertiefung aktueller Debatten und der Besprechung von Neuerscheinungen dient das Periodikum der Weiterentwicklung der thanato(-sozio-)logischen Erkenntnis sowie der (inter-)nationalen Vernetzung. Der thematische Horizont der zweiten Ausgabe umfasst u.a. Verwitwung, Foto-Sharing am Lebensende, Death Education und visuelle Tabus in der qualitativen Forschung.
Welcher „Idee“ folgt die Universität und welchem Auftrag ist sie verpflichtet? Diese Fragen von Karl Jaspers 1923, 1946 und 1961 ausdrücklich aufgeworfen, bleiben stets aktuell.
Sie müssen im Horizont eines permanenten Wandels immer wieder neu reflektiert werden. Die Antworten nehmen die Universität insgesamt und die jeweils konkrete Hochschule in den Blick. Universität realisiert sich in konkreten Bedingungen in Auseinandersetzung mit den Fragen der Zeit.
Das Buch verbindet generelle Perspektive und spezielle Umsetzung durch Beiträge von außen und innen (hier aus der Universität Passau). Wissenschaft, Politik, Bildung, Wirtschaft treten somit in der Bestimmung der Idee der Universität in einen vielschichtigen Dialog.
Inhalt:
Ulrich Bartosch
Vorwort: Eine Idee der Universität – heute?
Rudolf Speth
Einleitung: Den Kern behalten und sich wandeln: Die Universität vor neuen Herausforderungen
I. Die historische Tiefendimension
Herfried Münkler
Ein virtueller Brückenschlag aus der europäischen Universitätsgeschichte in die Zukunft der Universität Passau
II. Die Universität und die Wissenschaft
Anna Henkel
Disziplinarität zwischen Wissenschaft und Universität
Horst Bischof
Universitäre Forschung quo vadis
Sabine Doering-Manteuffel
Die Universität als Ort des bewussten Widerspruchs
Brigitte Forster-Heinlein
Die Universität als Ort des bewussten Widerspruchs – auch aus Sicht der jungen Forscherinnen und Forscher?
Barbara Zehnpfennig
Universität und Wahrheit
Gesine Schwan
Was ist die Aufgabe von Universitäten?
Carolin Häussler
Wissenschaft: Normen, Spannungsfelder und die Dissemination von wissenschaftlichen Erkenntnissen in die Wirtschaft
III. Reformansätze und Ökonomisierung
Richard Münch
Alle Macht dem Präsidium! Von der Herrschaft der Ordinarien zur unternehmerischen und total administrierten Universität?
Wolfgang A. Herrmann
Die unternehmerische Universität
Ernst Ulrich von Weizsäcker
Virtueller Brückenschlag in die Zukunft der Universität Passau
IV. Das Bayerische Hochschulinnovationsgesetz
Bernd Sibler
Erfolgreiche Hochschulen brauchen exzellente Rahmenbedingungen
Heinrich Oberreuter
Wissenschaft als Dienst am Wissen
Karsten Fitz
Die Universität und die Grenzen des Wettbewerbs
V. Die Universität der Studierenden
Simon Pagany
Die Anfänge der studentischen Vizepräsidentschaft an der Zeppelin Universität
Lorena Puqja und Sophia Rockenmaier
Mitgestaltung auf Augenhöhe: Eine studentische Vizepräsidentschaft für die Universität Passau
Thomas Girst
Umweg statt Abkürzung: Über das Prinzip funktionaler Serendipität für die Lehranstalten der Zukunft
Birgit Beumers
Serendipität und Funktionalität?
VI. Die Universität als Organisation
Ulrike Beisiegel
Herausforderungen der Universitäten der Zukunft
Andreas König
„Universität als Heimat“ als Teil einer Universitätsstrategie
VII. Der Bezug zur Gesellschaft
Uwe Schneidewind
Die Stadt als Campus
Martina Padmanabhan
Was will internationale transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung in Niederbayern? Das Versprechen der Kleinstadt
Micha Teuscher
Gesellschaftliche Herausforderungen als Impuls für die Entwicklung der Universität
Hannah Schmid-Petri
Öffentlichkeitsdynamiken im digitalen Zeitalter
Manfred Brocker
Eine politische Idee der Universität heute?
Alexander von Gernler
Ambivalenzen von Informatik und Digitalisierung
Florian Töpfl
Wie wissenschaftsskeptische Gegenöffentlichkeiten neue Medien nutzen
VIII. Der besondere Platz der Universität Passau
Christian Thies
Abschied von Humboldt
Hans-Georg Dederer
Die Idee der Universität heute
Michael Grimm
Die neue Approbationsordnung: Ein Plädoyer zur Schließung von Schnittstellen zwischen Medizin und Sozialwissenschaften
Zielsetzung der vorliegenden Arbeit war es, die Dogmatik der Zahlungsverbote endgültig herauszuarbeiten.
Spätestens seit Inkrafttreten des § 15b InsO durch das SanInsFOG kann nicht mehr geleugnet werden, dass es sich bei der Haftung für einen Verstoß gegen das Zahlungsverbot im Rahmen der Insolvenzverschleppungshaftung um eine schadensrechtliche Anspruchsgrundlage handeln muss.
Hans Krah / Romina Seefried
Multimodalität als ‚Medialität zweiter Ordnung‘. Lesarten eines text-bild-medienübergreifenden ‚Dispositivs‘ – zur Einführung in den Band
Hans Krah
Multimodalitäten – Differenzierungen / Konturierungen / Kontexte.
Bestandsaufnahme aus textsemiotischer Perspektive
Stephanie Großmann
Multimodale Deutschlandkonzeptionen. Kurt Tucholskys Deutschland, Deutschland über alles (1929) und Nora Krugs Heimat. Ein deutsches Familienalbum (2018)
Stephan Brössel
‚The evil of the thriller‘: Multimodalität und Musikvideosemiotik am Beispiel von Michael Jacksons THRILLER
Matthias C. Hänselmann
Die innere Gestalt der Worte. Zur Multimodalität von Poesiefilmen
Jan-Oliver Decker / Martin Hennig / Hans Krah
Digitalität – Dispositiv / Methoden / Analyse. Bestandsaufnahme aus mediensemiotischer Perspektive
Martin Hennig
Spiel der Attraktionen. Raum, Körper und Ideologie im multimodalen Dispositiv der Virtuellen Realität
Jan-Oliver Decker
Madonna multimodal. Körper und Starpersona im digitalen Zeitalter
Jan-Oliver Decker
Andrea Sieber / Julia Siwek
Parzival, multimodal. Digitale Zugänge zu illustrierten Parzival-Handschriften
Magdalena Schlintl / Markus Pissarek
Multimodalität im Literaturunterricht
Mirjam E. Dick
Multimodale Prompts als zielscharfe hochschuldidaktische Lehr-
Lernelemente. Implikationen aus der Deutschlehrkräftebildung zu einer ‚neuen Medialität‘
Romina Seefried
Semantische Vielfalt im ‚freien‘ Erzählraum. Semiotische Aspekte der Early-Literacy-Förderung im Kontext von Multimodalität
Der Beitrag „Multimodalitäten – Differenzierungen / Konturierungen / Kontexte. Bestandsaufnahme aus textsemiotischer Perspektive“ von Hans Krah bietet eine Bestandaufnahme und Systematisierung dessen, was an Parametern der Beschreibung in multimodalen Kontexten relevant sein könnte, wobei zugleich zum einen der semiotische Zugang grundiert wird und zum anderen Vorschläge einer Differenzierung im Feld von ‚Multimodalitäten‘ gemacht werden.
Digitalität – Dispositiv / Methoden / Analyse. Bestandsaufnahme aus mediensemiotischer Perspektive
(2023)
Der Beitrag „Digitalität – Dispositiv / Methoden / Analyse. Bestandsaufnahme aus mediensemiotischer Perspektive“ von Martin Hennig, Jan-Oliver Decker und Hans Krah skizziert grundlegend den semiotischen Zugang zu und eine analytische Methodik von Digitalität, unter Fokussierung multimodaler Konstellationen.
Der Beitrag „‚The evil of the thriller‘: Multimodalität und Musikvideosemiotik am Beispiel von Michael Jacksons THRILLER“ von Stephan Brössel konturiert die Multimodalität des Musikvideos, wobei er in einem ersten Teil anhand eines Aufrisses der aktuellen Forschungslage eine medientheoretische Fundierung der multimodalen Verfasstheit des Formats entwickelt und diese in einem zweiten Teil am Beispiel von Michael Jacksons Thriller von 1983 in einer detaillierten Analyse illustriert und auf ihre Tragfähigkeit überprüft.
Der Beitrag „Multimodale Deutschlandkonzeptionen. Kurt Tucholskys Deutschland, Deutschland über alles (1929) und Nora Krugs Heimat. Ein deutsches Familienalbum (2018)“ von Stephanie Großmann zeigt im Vergleich zweier Text-Bild-Beziehungen, Kurt Tucholskys Deutschland, Deutschland über alles von 1929 und Nora Krugs Heimat. Ein deutsches Familienalbum von 2018, das konzeptuelle Potential dieser Multimodalität wie deren jeweilige historisch-ideologische Instrumentalisierung im Kontext ‚Deutschlandbilder‘ auf.
Der Beitrag „Parzival, multimodal. Digitale Zugänge zu illustrierten Parzival-Handschriften“ von Andrea Sieber und Julia Siwek widmet sich an der Schnittstelle von fachwissenschaftlicher Expertise und kompetenzorientierter Anwendung digitalen Zugängen zu illustrierten Parzival-Handschriften. Er analysiert die multimodalen Besonderheiten der Digitalisate und zeigt auf, wie diese in einem digitalen Lehr-Lern-Medium im H5P-Format für die Förderung multimodaler Kompetenz eingesetzt werden können.
Der Beitrag „Madonna multimodal. Körper und Starpersona im digitalen Zeitalter“ von Jan-Oliver Decker zeigt im Kontext (weiblichen) Identitätsmanagement am Fallbeispiel Madonna, wie ein ursprünglich analog konstruiertes Image im digitalen Zeitalter in und vor einem neuen medialen Feld reüssieren muss. Mit Hilfe des Konzepts der Semiosphäre wird der mediale Raum, der sich aus der Nutzung und Kommunikation der digitalen Medien ergibt, als ein kollektiver transmedialer Zeichenraum beschrieben, als Raum multimodaler Bedeutungsproduktion, der sich aus digital miteinander vernetzten Texten ganz unterschiedlicher medialer Formate zusammensetzt.