Best Practice: Synergien aus Präsenz- und digitaler Lehre in der hochschulischen Mathematikausbildung

  • Die Entwicklung der Präsenz- und digitalen Lehre sowie ein mögliches hybrides Konzept werden in diesem Artikel erläutert. Weiterhin wird auf die aktuellen medialen Bedürfnisse der Studierenden eingegangen.

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Metadaten
Author: Christian Steinert, Olga WälderGND, Jacqueline Bothe
ISSN:0722-7817
Title of the source (German):Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Document Type:Scientific journal article peer-reviewed
Language:German
Year of publication:2017
Volume/Year:102
First Page:12
Last Page:14
Faculty/Chair:Fakultät 1 MINT - Mathematik, Informatik, Physik, Elektro- und Informationstechnik / FG Angewandte Medienwissenschaften
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